【幼小銜接】巧手助成長，自理我最棒---幼小銜接進(jìn)行時(shí)

巧手助成長

自理我最棒

幼小銜接進(jìn)行時(shí)

“生活即教育，一日生活皆課程”，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》精神，將教育回歸生活，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)與成長，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性切實(shí)提高幼兒的自我服務(wù)能力?，F(xiàn)在讓我們看看大班小朋友日常生活狀態(tài)吧！

01 自理能力

著名教育家陳鶴琴先生提出:“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。所謂生活自理能力，是指孩子們在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，它是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、自己洗臉等。

整理書包

02  疊被子

為了提升大班孩子們自我服務(wù)的意識，進(jìn)入小學(xué)后可以盡快適應(yīng)學(xué)校生活，并進(jìn)一步激發(fā)孩子們當(dāng)一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望，大班年級組將“自己的事情自己做”貫穿一日生活中。

03  整理衣物

獨(dú)立是孩子們成長的必經(jīng)之路，自理能力的培養(yǎng)是孩子們成長路上的必經(jīng)之路，將自理能力貫穿于一日生活，既培養(yǎng)了孩子們良好的動(dòng)手能力，又提高了其自我服務(wù)意識同時(shí)也讓寶貝們明白了自己的事情自己做，成為自己生活的“小主人”。